Zhodnocení jednotlivých sekcí
- velikost písma zmenšit velikost písma zvětšit velikost písma
- Tisk
PŘÍRODOVĚDNÁ SEKCE
Ve II. pololetí tohoto školního roku se vzhledem k epidemiologické situaci snažili všichni členové přírodovědné sekce zajistit plnohodnotnou výuku převážně formou online. Od září školního roku 2021/22 se opět budou všichni členové snažit vhodnou formou popularizovat svoje předměty. Pokud to situace dovolí, vrátíme se opět ke konání laboratorních prací z chemie na VŠCHT Praha a na PřF UK v Praze. Zároveň plánujeme zařadit do výuky hodiny moderní chemie, které jsou vedeny studenty posledních ročníků VŠCHT. Hned v září by také vybrané třídy navštívily Festival vědy, pořádaný ve venkovních prostorech kampusu VŠCHT Praha. V rámci přírodopisu a biologie bude opětovně zařazena návštěva Hrdličkova muzea a badatelské akce v terénu. V předmětu fyzika nebudou určitě chybět návštěvy AV či různé semináře s tématikou využití historie a současnosti matematiky v lidském životě.
Vedoucí sekce – Ing. Dagmar Hájková
HUMANITNÍ SEKCE
Učitelé humanitní sekce velmi kreativně pracovali se studenty prostřednictvím pestrých forem a metod i v době distanční výuky. Využívali např. skládankové učení, pětilístek, brainstorming, myšlenkové mapy, testy Forms či Kahoot, slovní mraky, únikové hry, tvořivé psaní, vyhledávali pro studenty zajímavá výuková videa, vytvářeli nejrůznější pracovní listy, prezentace, studijní materiály, přehledy atd. To mimo jiné pochválila i zpráva ČŠI. Inspektoři se zúčastnili nejen online hodin českého jazyka a literatury, ale i dalších humanitních předmětů a byli velice mile překvapeni vysokou úrovní výuky, pestrostí aktivit i zapojením studentů. Za to je třeba všem členům humanitní sekce poděkovat a pochválit i naše studenty.
V rámci naší sekce se bohužel uskutečnilo podstatně méně původně plánovaných akcí právě z důvodů opatření v souvislosti s Covid – 19 a uzavřením škol, což je velká škoda. Věříme, že po skončení vládních nařízení budeme moci v novém školním roce všechny zajímavé aktivity našim studentům znovu nabízet. V letošním školním roce např. neproběhly ani olympiády z českého jazyka a dějepisu, literární či recitační soutěže. Naše sekce se však velmi aktivně zúčastnila celoročních projektů (Politický systém ČR, Řád a pořádek, Seminární práce a jejich obhajoba) nebo jsme v závěru školního roku mohli se studenty 1. E uskutečnit v rámci dějepisu exkurzi zaměřenou na pražskou paroplavbu. Všem pedagogům, kteří se na projektech a dalších akcích podíleli, určitě patří velký dík za jejich práci, nadstandardní nasazení a podporu studentů.
Maturitní zkoušky:
V letošním školním roce MŠMT ČR provedlo řadu změn v maturitní zkoušce z ČJL právě v souvislosti s pandemií Covid-19. K maturitě tak byli připuštěni všichni studenti, kteří se přihlásili k jarnímu termínu a úspěšně ukončili 1. pololetí školního roku 2020/21. Maturitní zkouška z ČJL se konala formou didaktických testů (zajišťoval je Cermat) a ústní zkoušky (plně v kompetenci školy), písemné slohové práce byly pro letošní školní rok centrálně zrušeny. I v době distanční výuky probíhala v hodinách ČJL, ITEX i v dalších humanitních předmětech intenzivní příprava maturantů ke zkouškám, což se odrazilo na výborných výkonech našich maturantů jak při didaktickém testu, tak i u samotné ústní zkoušky.
Didaktického testu z ČJL se zúčastnilo 42 studentů (pouze jedna studentka neuspěla a bude konat opravnou zkoušku v červencovém termínu), k ústní (dobrovolné) části státní maturity bylo přihlášeno 7 studentek (včetně jedné studentky opakující zkoušku z loňska). Všechny tyto studentky maturitní komisi dokázaly, že mají velmi dobré znalosti z literární teorie, historie i práce s uměleckým a neuměleckým textem. Proto je také komise mohla odměnit skvělými známkami (5x výborně a 2x chvalitebně), což vzhledem ke komplikované aktuální situaci považujeme za excelentní výsledek.
Z celkových výborných výsledků letošních maturit z českého jazyka je jasně vidět, že naši studenti nezaháleli ani v době distanční výuky a opravdu zodpovědně se na zkoušky pod vedením svých učitelů připravili. Skvěle připraveni byli i studenti konající maturitní zkoušky z dalších humanitních předmětů (DEJ či ZSV) a všichni ji úspěšně zvládli. Z výkonů letošních maturantů máme všichni upřímnou radost.
Celkově můžeme konstatovat, že i v nelehkých podmínkách, které přinesla koronavirová pandemie, je naše sekce schopna velmi intenzivně a profesionálně pracovat a plnit cíle, které jsme si společně stanovili na začátku školního roku. Ráda bych proto všem členům humanitní sekce poděkovala za jejich vynaložené úsilí, aktivitu a skvělou spolupráci.
Krásné, pohodové léto plné zajímavých zážitků, zábavy a odpočinku nejen našim studentům a jejich rodičům, ale i všem zaměstnancům školy. Mějte se báječně a v září na viděnou!
Vedoucí sekce - Mgr. Radka Soukupová, MBA
JAZYKOVÁ SEKCE
Přestože i 2. pololetí školního roku probíhalo z větší části distanční formou, naše jazyková sekce rozhodně nezahálela. Angličtináři se aktivně zapojili do online soutěží, např. „Who will you invite to a videocall?“ nebo „How will covid-19 change the way we use our technology?“, organizovaných Oxford University Press a British Council. Některé soutěže sami připravili a následně úspěšně zorganizovali. Velký úspěch sklidily vědomostní soutěž tzv. pub quiz a tvůrčí dramatický projekt u příležitosti narozenin Williama Shakespeara.
Němčináři uspořádali pro své studenty videosoutěž v německém jazyce pod názvem „Život před coronou a nyní“. Na konci dubna se uskutečnil již 9. ročník tradiční soutěže „Němčina mě baví“, který tentokrát proběhl netradičně online formou. Zúčastnilo se jí 75 studentů ze základních škol a nižších ročníků víceletých gymnázií.
1. června navštívila GMVV paní velvyslankyně Mexika v ČR a předala studentům dar v podobě učebnic ve španělštině. Na základě této návštěvy se škola v červnu zapojila do XXV. ročníku soutěže „Independencia de México“, kterou pořádá pro studenty španělského jazyka Ministerstvo zahraničních věcí Mexika. Zapojením studentů do této akce se pomalu, po více jak roční pauze způsobené covid-19, začíná obnovovat účast našich studentů na akcích pořádaných našimi partnery v rámci mezinárodních vztahů.
Po celé 2. pololetí probíhala intenzivní příprava studentů závěrečného ročníku na maturitní zkoušku z anglického a druhého cizího jazyka. Všichni naši studenti ji úspěšně zvládli. Nejhorší výsledná známka byla trojka.
Všichni členové jazykové sekce si zaslouží poděkování za dobře a kvalitně vykonanou práci. Na příští školní rok připravujeme určité změny v jazykové koncepci, které by měly přispět ke zkvalitnění výuky cizích jazyků na naší škole.
V posledním čtvrtletí se tým angličtinářů soustředil zejména na přijímací zkoušky (písemné a ústní kolo v AJ) a na maturity z anglického jazyka. S potěšením můžeme konstatovat, že všichni maturanti úspěšně složili didaktický test. K ústní části se pak přihlásilo 5 studentů ze třídy 4.D (s výsledným průměrem 1,4) a 5 studentů ze třídy 8.B (s celkovým výsledkem 1).
Vedoucí sekce – Ing. Michal Pickar
VÝCHOVNÁ SEKCE
Tak jako celý školní rok byly i předměty spadající do výchovné sekce poznamenány distanční výukou.
V hudební výchově byla, v rámci možností, většina teoretických a poslechových témat dobře realizovatelná i v rámci vyučování online. Nejobtížnější byla praktická část HV, a to zejména zpěv, který nám dost chyběl. Pomocí nástrojů nebo rytmizovaných cvičení se nám ale podařilo se v hodinách aktivně zapojovat. Největší radost jsme ale měli, když jsme si mohli konečně zazpívat.
Ve výtvarné výchově jsme v průběhu školního roku vytvořili neobvyklá výtvarná díla, jako například:
OČKOvání - Ať už jsme příznivci či odpůrci očkování proti covid-19, tak tohle očkování se nám líbilo. Využili jsme svou kreativitu, nápaditost a vytvořili jsme zajímavá umělecká díla.
Kresba chůzí - Při online výtvarce jsme netvořili jen tužkou a pastelkami, ale propojovali jsme výtvarnou tvorbu se zážitkem, zábavou, moderními přístupy a také s určitým odreagováním. Výtvarné zadání "Kreslíme chůzí" jsme zpracovávali pomocí svého pohybu a vytvářeli tak obrazce na mapách.
V tělesné výchově jsme během distanční výuky plnili sportovní výzvy, kterých bylo celkem 15. Pořádného tělocviku jsme si ale užili až po návratu do školy, kdy nám přálo počasí, a tak jsme se konečně mohli protáhnout a zasportovat si jak venku, tak i v tělocvičně.
Nejvíce nás ale mrzelo, že jsme nebyli na lyžařském a vodáckém kurzu a nemohli se účastnit sportovních soutěží. Tak snad v příštím školním roce.
Vedoucí sekce – Mgr. Pavla Trunečková
