Spolupráce s Japonskou školou v Praze

Před několika lety navázalo naše gymnázium GMVV spolupráci s Japonskou školou, která se nachází v sousední pražské části, a to v Řepích. Pro představu čtenáře je to severně 2,1 km vzdušnou čarou od budovy GMVV ve Stodůlkách.

Spolupráce se od prvního roku zaměřuje na vzájemnou výměnu učitelů (kolikátý rok spolupráce to vlastně je, ví snad jen kronika..). Tedy určití učitelé z Japonské školy navštíví naše žáky a určití učitelé našeho gymnázia navštíví Japonskou školu. Nejde pouze o návštěvu, nýbrž konkrétní výuku, která je podstatou samotné spolupráce. Pro žáky je obohacující, pokud zažijí výuku v jiném stylu a pro učitele to platí taky, pokud uvidí odlišně fungující třídní kolektiv (jiná kultura – jiná mentalita).

V letošním školním roce proběhla spolupráce na začátku února 2025. Respektive spolupráce trvá pořád, jen to domlouvání kdo a kdy přijede, zabralo celý půlrok… Akce proběhla ve třídě 2.A. Do Stodůlek přijel pan učitel Yagami a slečna učitelka Nakamichi. Oba se pochlubili sice klasickou frontální výukou, ale v netypickém japonském stylu, která se vyznačuje ohromným entuziasmem. Pan Yagami ve svém 25 minutovém bloku seznámil žáky s rozdíly mezi českým a japonským baseballem. Slečna Nakamichi pohovořila a japonském písmu. Po její lekci byli žáci schopni napsat své jméno v Japonštině. Možná vyvstává otázka, jak může učit japonský učitel české žáky? Bez angličtiny by to nebylo možné.

Z našich pedagogů měli tu čest předstoupit před třídu 16 japonských studentů Lucie Vohlídalová a Natálie Moiseeva. Všichni zainteresovaní se shodli na tom, že je to velmi zajímavá zkušenost. Zkušenost a spolupráce, ve které chceme pokračovat.

Na závěr patří dík slečně učitelce Miki Straka z Japonské školy, která se mnou organizaci úspěšně dotáhla do finální podoby.

Mgr. Jakub Janalík

Dne 4. února 2025 proběhla na Japonské škole hodina o české kultuře, kterou jsme s kolegyní Natalií Moiseevou realizovaly formou tandemové výuky. 

V úvodu hodiny jsme studentům představily základní informace o České republice prostřednictvím prezentace. Seznámily jsme je s geografií, historií, českou kuchyní a známými českými osobnostmi. Prezentace byla interaktivní, ptaly jsme se studentů, co už o naší zemi vědí, kde byli a co ochutnali. Následovala aktivita, ve které měli studenti přiřadit obrázky českých jídel k jejich popisům. Jako odměnu dostali ochutnávku tradičních českých koláčů, což všechny velmi potěšilo. Poté jsme pokračovaly kvízem, který ověřoval jejich znalosti získané z předchozí prezentace. Na závěr hodiny jsme studentům pustily krátké video se základní českou konverzací. K tomu dostali pracovní list, na němž byla konverzace přepsána v angličtině, a lístky s českými frázemi, které měli přiřadit k odpovídajícím anglickým částem. Cílem bylo, aby se seznámili se základními českými slovy a frázemi a uměli je aplikovat. Celkově se hodina velmi zdařila. Japonští studenti se do všech aktivit s nadšením zapojili a projevili velký zájem o českou kulturu. My, s kolegyní Natalií, jsme byly rády, že jsme si mohly vyzkoušet formu tandemové výuky a že připravené aktivity studenty bavily.

Mgr. Lucie Vohlídalová a Mgr. Natalia Moiseeva